男/37歲/本科/周日兼職或進行家教輔導
信息ID編號：8684 信息類型：普通 發(fā)布時間：2012-9-14 12:17:16
求職意向：輔導數學英語
專業(yè)/技能：中一
十多年經驗，教法是口訣+模型讓你的孩子在較短的時間內學會并很快旳掌握一些知識，讓你的孩子在外語和數學上節(jié)省學習時間，通過實踐證明效果較佳，如 有理數加減口訣：
有理加減并不難，記住規(guī)則很簡單，同號相加取同號，兩數相加別忘了，異號相加看誰大，誰大就取誰的號，然后大數減小數，千萬不要弄錯了，減法變加要記牢，前面數字照樣抄，后面自動寫加號，后面數字看整體，化簡寫上則可以。
3，例題模型：
A,兩個有理數相加與相減
計算: （1）（-24）+（+15）
解：原式= -（24-15）
= -9
（2）（-1/2）+（-3/5）
解：原式= -（1/2+3/5））
= -11/10
（3）（—2009）+0
解：原式= -2009
（4）（+8）-（+4）
解：原式=（+8）+（-4）
=+(8-4)
=+4
(5)0-(+2.3)
解：原式= 0+(-2.3)
= -2.3
(6)(-16)-(-9)
解：原式=（-16）+（+9）
= -(16-9)
= -7
專業(yè)/技能：中一
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有理加減并不難，記住規(guī)則很簡單，同號相加取同號，兩數相加別忘了，異號相加看誰大，誰大就取誰的號，然后大數減小數，千萬不要弄錯了，減法變加要記牢，前面數字照樣抄，后面自動寫加號，后面數字看整體，化簡寫上則可以。
3，例題模型：
A,兩個有理數相加與相減
計算: （1）（-24）+（+15）
解：原式= -（24-15）
= -9
（2）（-1/2）+（-3/5）
解：原式= -（1/2+3/5））
= -11/10
（3）（—2009）+0
解：原式= -2009
（4）（+8）-（+4）
解：原式=（+8）+（-4）
=+(8-4)
=+4
(5)0-(+2.3)
解：原式= 0+(-2.3)
= -2.3
(6)(-16)-(-9)
解：原式=（-16）+（+9）
= -(16-9)
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