�。保�考推理你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點(diǎn)了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么？”“你希望是牛奶還是豆?jié){？”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。

　　２．?dāng)?shù)臺(tái)階上下樓梯會(huì)讓孩子感到疲倦而無味，父母可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)。

　　３．認(rèn)路、數(shù)門牌帶孩子出門后回家，可讓孩子找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì)利用參照物來認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號(hào)，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念。

　�。矗畬ふ夜�(jié)目時(shí)間表孩子最愛看的節(jié)目是在什么時(shí)間播出呢？可在電視報(bào)上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。

　　５．和孩子一起數(shù)玩具晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以在一旁協(xié)助，借此機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。剛開始，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件，孩子通過模仿就能知道數(shù)的順序。

　�。叮�看商品標(biāo)簽逛商場時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo)價(jià)。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有１０元錢，夠買幾件……這能使孩子對(duì)金錢有個(gè)最初的概念，也能提升他的數(shù)學(xué)智能。

　�。罚�增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)天氣暖和了，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個(gè)過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣１件；秋天穿內(nèi)衣＋毛衣＋外套共３件；冬天穿內(nèi)衣＋毛衣＋外套＋防寒服共４件。寶寶在此過程中就會(huì)把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗(yàn)中提升本體感覺，認(rèn)識(shí)自然。

　　◆增強(qiáng)與人交往能力

　�。福�與人打招呼教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問好，但不要強(qiáng)迫孩子。

　　９．讓孩子進(jìn)行自我介紹到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內(nèi)省智能。

　�。保埃�到小朋友家做客到小朋友家做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的機(jī)會(huì)。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養(yǎng)孩子合群及合作的意識(shí)。

　　１１．讓孩子來幫忙可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識(shí)。父母的幫忙請(qǐng)求能讓孩子有參與感，并能訓(xùn)練他的合作意識(shí)。

　　１２．讓寶寶去問路帶孩子上街，可以鼓勵(lì)寶寶去問路，向陌生人問路，可充分鍛煉寶寶的人際交往能力。